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Se explorarán cuestiones éticas para la integración del DSM-IV-TR y se analizará la relación entre psiquiatría y trabajo social. Los estudiantes tendrán el desafío de desarrollar soluciones a los dilemas paradigmáticos y éticos asociados con el uso del modelo médico y el diagnóstico psiquiátrico dentro de la profesión de trabajo social. Un enfoque central del curso es la atención basada en la medición, por lo que revisaremos la epidemiología, los factores de riesgo y la evaluación clínica y la medición de la salud mental y las condiciones concurrentes en las poblaciones de veteranos. Además, aplicaremos estos datos utilizando las herramientas basadas en evidencia y las pautas de consenso desarrolladas específicamente por y para su uso en los sistemas de atención médica de VA / DoD con viñetas de casos en varias poblaciones de veteranos.

El curso está diseñado para equipar a los estudiantes de trabajo social con el conocimiento y las habilidades para participar en una evaluación efectiva de la práctica del trabajo social. Este curso está diseñado para ayudar en el desarrollo de habilidades relacionadas con el diagnóstico y la evaluación de la psicopatología. Se evaluarán temas relacionados con la etiología de la psicopatología y la construcción histórica y desarrollo de categorías diagnósticas. Se pondrá especial énfasis en la exploración, comprensión y análisis crítico de la naturaleza y el diagnóstico de la psicopatología y la integración del DSM-IV-TR en la práctica clínica del trabajo social. Si bien los estudiantes desarrollarán habilidades en el uso ético del DSM-IV-TR en su práctica, al mismo tiempo analizarán críticamente la naturaleza del diagnóstico clínico en lo que se refiere a cuestiones de género, cultura, edad, orientación sexual, poder político.

Mediante el uso de viñetas de casos, juegos de roles y actividades en grupos pequeños, los estudiantes obtendrán la experiencia y las habilidades necesarias para ser efectivos en una variedad de roles en entornos integrados de atención de salud física y conductual. Este es un curso básico de concentración para estudiantes de MSW en la concentración clínica. En este curso, los estudiantes obtienen conocimientos y habilidades avanzados para la práctica comunitaria.

Métodos de investigación II se enfoca en ejecutar los fundamentos de la investigación empírica. Fomenta la capacidad de los estudiantes para evaluar los servicios de trabajo social, los programas de servicios humanos y / o las políticas sociales y públicas con el fin de mejorarlos.

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Este curso se enfoca en un marco centrado en la persona, orientado a la recuperación y basado en evidencia para la práctica del trabajo social con personas diagnosticadas con discapacidades psiquiátricas y / o trastornos por uso de sustancias. Los estudiantes desarrollan habilidades en la evaluación, diagnóstico, planificación del tratamiento e intervención de los principales trastornos psiquiátricos y por uso de sustancias. Se analiza críticamente la naturaleza y el diagnóstico de la psicopatología y la integración ética del DSM en la práctica clínica gloria rezo del trabajo social. Se hará hincapié en la comprensión de la naturaleza compleja de los trastornos médicos, de salud mental y por uso de sustancias concurrentes y en la integración de una variedad de intervenciones basadas en la evidencia en el área de la práctica de la salud mental y el uso de sustancias. Los estudiantes aprenderán las habilidades prácticas necesarias para integrar de manera efectiva los servicios, la atención y el apoyo para las personas y las familias que enfrentan problemas de salud, salud mental y uso de sustancias.

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Este curso enfatiza los conceptos básicos de comunicación, entrevistas, construcción de relaciones y uso profesional de uno mismo, habilidades esenciales para una evaluación, intervención y evaluación eficaz del trabajo social. Las teorías y habilidades prácticas relacionadas con el trabajo social con individuos, familias y grupos serán el enfoque principal. Este curso explora las habilidades y competencias necesarias para trabajar eficazmente con los adultos mayores y sus familias.

Proporciona una descripción general de los problemas de salud y salud mental con énfasis en evaluaciones holísticas y sistémicas e intervenciones de práctica de trabajo social. Se destacan las influencias ambientales, psicosociales, biológicas y espirituales sobre la salud y la salud mental. Se discuten las intervenciones clínicas, programáticas y de políticas que se sabe que promueven comportamientos saludables. Se presta atención a la justicia social, la ética y la ley, en particular en lo que se refiere a las privaciones económicas y la opresión que conducen a una distribución desigual de los servicios de salud a los adultos mayores.

El contenido del curso se centra en las teorías de los sistemas sociales y comunitarios, así como en las teorías de la práctica que enfatizan el cambio social, el empoderamiento y la promoción de la justicia social y económica para comunidades culturalmente diversas y en riesgo. En este curso se enfatizan los roles del organizador de la comunidad, el desarrollador de la comunidad y el planificador social. En este curso, los estudiantes obtendrán habilidades de liderazgo para abogar eficazmente por la política social y la justicia económica. El contenido del curso preparará a los estudiantes para usar una variedad de herramientas y habilidades para cambiar o mejorar de manera efectiva las estructuras sociales.

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Los estudiantes participarán no solo en la investigación del trabajo social, sino también en la evidencia multidisciplinaria que informa la práctica derivada de múltiples formas de conocimiento. En este curso, los estudiantes son introducidos a los principios y habilidades conceptuales y metodológicos básicos necesarios para la planificación de la práctica en santa misa las organizaciones de servicios humanos. Los estudiantes examinan el papel de la planificación estratégica y operativa para trazar el futuro de una organización de servicios humanos bien dirigida. Se presta especial atención a los elementos esenciales del diseño de una respuesta que se utilizará en las solicitudes de propuestas y solicitudes de subvenciones.

Este curso proporciona el marco para la práctica del trabajo social en el campo de la atención médica. Este curso cubrirá la variedad de enfoques de práctica de trabajo social y la naturaleza de la práctica interdisciplinaria en diversos entornos de salud, santa misa como clínicas, hospicios, atención de enfermería especializada y hospitales. Este curso prepara a los estudiantes para aplicar una perspectiva generalista y un marco de sistemas para dirigir la práctica del trabajo social con individuos, familias y grupos.

• Según la leyenda, hubo una sequía severa en ese momento, y la gente rezó para que su santo patrón les trajera lluvia.
• Prometieron que si Dios respondía a sus oraciones por medio de la intercesión de José, prepararían una gran fiesta para honrarlo.
• En algunas comunidades es tradicional llevar ropa roja y comer un pastel napolitano conocido como zeppola en el día de San José.
• Llegó la lluvia y la gente de Sicilia preparó un gran banquete para su santo patrón.

Esto también requiere la aplicación de ese conocimiento para tomar decisiones de política y práctica. El curso se basa en metodologías de revisión sistemática, incluida gloria oracion la formulación de preguntas, la búsqueda de evidencia, la evaluación crítica de estudios y revisiones, y la selección e implementación de intervenciones.

El curso acentúa la aplicación de metodologías y técnicas óptimas necesarias para examinar el impacto de los servicios con los clientes, evaluar la efectividad y eficiencia de los programas de servicios humanos e investigar la eficacia de las políticas sociales y públicas. Los estudiantes deben salir del curso capaces de ejecutar un proyecto de investigación aplicada, incluido el perfeccionamiento de un estudio de investigación; recopilar, gestionar y analizar datos; y redacción de informes. Este curso está diseñado para equipar a los estudiantes de trabajo social con el conocimiento y las habilidades para participar en una práctica basada en evidencia. Los estudiantes aprenderán los pasos del proceso de práctica basada en evidencia y participarán en la evaluación e interpretación de la mejor evidencia disponible para responder preguntas sobre prácticas y políticas de trabajo social. Esto requerirá el desarrollo de una comprensión de los métodos de investigación cuantitativos y cualitativos apropiados para responder preguntas de política y práctica.